Leerstrategie
Didactiek leren doe je als leerkracht gedurende je hele loopbaan. Tijdens de pabo krijg je een basis mee en die breid je steeds weer uit met nieuwe kennis. Wil jij weten hoe je beter didactisch kunt lesgeven? Of ben je op zoek naar een leerstrategie didactiek voor kinderen met speciale onderwijsbehoeftes? Zoals een leerling met ADHD. Lees dan een van deze boeken waarmee je didactiek kunt leren. In de breedste zin van het woord en heel specifiek over één onderwerp. Doe nieuwe inzichten op en pas ze direct toe in de klas.
Didactiek leren: waarom is dat zo belangrijk belang?
Didactiek is de theorie van kennisoverdracht. Het heeft betrekking op hoe jij er als leraar voor zorgt dat de leerling iets leert. Als leraar kom je jaarlijks, of misschien zelfs dagelijks, voor nieuwe uitdagingen te staan. Kinderen die meer uitdaging nodig hebben. Kinderen met concentratieproblemen. Kinderen die hooggevoelig zijn. Noem maar op. Didactiek leren doe je om een betere leerstrategie op didactiek toe te kunnen passen. Om effectiever kennis over te dragen op je klas. Want ook, of misschien zelfs juist, als leraar moet je meegaan met de tijd en de behoeftes van steeds een nieuwe generatie kinderen.
Hoe beter didactisch lesgeven?
Leren hoe je beter didactisch kunt lesgeven, doe je niet alleen op studiedagen die door de directie worden georganiseerd. Je kunt jezelf ook verdiepen in de nieuwe materie over leerstrategie didactiek door middel van boeken, posters of trainingskaarten. De ‘Trainingskaarten Effectieve Leerstrategieën’ bevat bijvoorbeeld 64 kaarten met praktische oefeningen: een praktische strategie voor didactiek leren. Ook leuk: ‘5 minuten veranderen’. Met 40 kaarten waarop een model, inzicht, aanpak of aandachtspunt staat. Dit helpt je een antwoord te vormen op de vraag ‘Hoe beter didactisch lesgeven?’. Door bijvoorbeeld verandering van modellen of processen.
Nieuwe leerstrategie didactiek
Een belangrijke trend in het didactisch lesgeven is bijvoorbeeld het zelfregulerend leren. Waarbij kinderen steeds zelfstandiger aan het werk gaan. Zodat jij als leerkracht je handen vrij hebt voor de kinderen die extra aandacht nodig hebben. Daarnaast kun je bij een leerstrategie didactiek denken aan coöperatieve leerstrategieën. Dit is er helemaal op geënt om de betrokkenheid van je leerlingen te vergroten, door beter samen te werken. Maar ook feedback geven is een belangrijke strategie voor didactiek leren. En daarover lees je meer in het boek ‘Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie’.