De schoolcoach

Coachen op school: van adviserende collega naar volwaardig schoolcoach

De schoolcoach; Praktijkboek voor het coachen van leraren biedt je inzicht, overzicht en vaardigheden hoe je collega’s kunt coachen bij hun ontwikkeling als leraar (po, vo en mbo).

Je krijgt het brede repertoire van benodigde kennis en vaardigheden van een effectieve schoolcoach goed op je netvlies. Je leert hoe je een coachingstraject inricht en opstart, vervolgens hoe je het coachgesprek goed structureert en voert. En De schoolcoach heet niet voor niets ‘praktijkboek’: veel voorbeelden bieden je handvatten om je het coachen op school mee eigen te maken.

Wat biedt De schoolcoach?

Dit boekt behandelt:

• de fasering van het coachingstraject;
• de fasering van het coachgesprek om doelgericht te kunnen werken;
• welke vaardigheden van jou als schoolcoach worden gevraagd;
• hoe je reflecteert op je eigen rol;
• hoe je afstemt op diverse doelgroepen;
• inzet van E-coaching;
• diverse aanvullende coachtechnieken en -benaderingen, bijvoorbeeld omgaan met weerstand en oplossingsgericht coachen;
• de context van en visie op coachen binnen de school;
• hoe je coaching implementeert binnen de school en welke rol de schoolcoach daarbij kan aannemen.

Het boek sluit af met handige werkdocumenten om je op weg te helpen.

Onder 'Bijlagen' kun je de inhoudsopgave, voorwoord en inleiding bekijken.

Coaching als instrument binnen de school

Coachen op school en daarmee de rol van schoolcoach is van steeds groter belang. Steeds meer scholen zetten coaching in om leraren binnen de eigen organisatie te ondersteunen. Het is een effectief middel om leraren te laten groeien en kan hen aan de school binden. Met als ultiem resultaat beter onderwijs voor de leerlingen. Coaching binnen het onderwijs richt zich op diverse doelgroepen: starters, zijinstromers en ervaren leraren.

Achtergrond

Vanwege de verdere professionalisering van de rol schoolcoach en de doorontwikkeling van haar trainingsaanbod, vond CPS Uitgeverij dat het tijd was om haar uitgaven op het vlak van coaching op te frissen. De wens was een uitgave die aansluit bij de huidige vraag uit het onderwijs en ons aanbod aan trainingstrajecten.

CPS-adviseur en auteur Guido van den Brink heeft daarvoor binnen De schoolcoach twee CPS-uitgaven herzien: Coaching in het primair onderwijs (Visser, 1e druk 1998) en Het geheim van een goede coach (Slooter, 1e druk 2010). Kenners van Het geheim van een goede coach vinden de kern daarvan in geactualiseerde vorm terug in het hart van De schoolcoach.

Over de auteur

Guido van den Brink is gecertificeerd (team)coach en trainer bij CPS Onderwijsontwikkeling en advies. Hij leidt schoolcoaches op, coacht leraren en schoolleiders individueel en begeleidt teams en vaksecties om effectief samen te werken vanuit de eigen rol. Daarnaast ondersteunt hij als gecertificeerd Covey-trainer teams die – ook met leerlingen – werken aan persoonlijk leiderschap met de 7 gewoonten. Voordat Guido bij CPS kwam werken, was hij coach, teamleider en leraar geschiedenis in het vo.