MAB materiaal
Ontdek het brede assortiment aan MAB materialen op Educatheek. MAB staat voor ‘Multibase Arithmetic Blocks’. Vaak vinden kinderen rekenen te abstract en kunnen ze zich er geen voorstelling bij maken. Voor het prille rekenonderwijs is MAB materiaal uitermate geschikt. Maak het rekenen voor leerlingen eenvoudiger, visueel en inzichtelijk door in de lessen gebruik te maken van MAB materiaal.
Rekenen tot 20 is de basis
De basis van alles is rekenen tot 20. Lukken deze sommen dan kan bij elke nieuwe som dezelfde leerstof eigenlijk opnieuw worden toepast. Uiteindelijk gaat het uitrekenen van deze sommen automatisch bij kinderen. De oefening is om de antwoorden van de sommen via de één-seconde-regel te kennen en op te noemen. Houd het haalbaar voor het kind en stel geen hoge eisen. Oefen regelmatig met de kinderen.
Concreet werken
Een kind kan soms blijven struikelen over bepaalde sommen, zoals optellen en aftrekken. Rekensommen zijn vaak abstract en er is moeilijk een voorstelling bij te maken. Maak rekensommen voor kinderen concreet en houd het niet alleen abstract. MAB materiaal kan daarbij helpen. Het besef bij kinderen groeit langzaam en daarna gaan ze het begrijpen. Het beseffen dat rekenen belangrijk is tot aan 20 en later tot aan 100. Er zijn ook andere materialen die gebruikt hiervoor kunnen worden, zoals kurken, etenswaren, takken, etc. Door eventueel MAB materiaal of andere materialen te gebruiken zien kinderen wat er gebeurt bij rekensommen, zoals optellen en aftrekken, daarmee maak je het inzichtelijker voor kinderen. Eventueel kunnen er ook verhaaltjes worden verzonnen en verteld bij rekenoefeningen. Zo kunnen kinderen makkelijker aanknopingspunten vinden en een connectie maken bij rekenoefeningen.
Voorbereiding
Kinderen leren in groep 3 en 4 om sommen op te lossen aan de hand van een getallenlijn. Het verbeteren van de rekenvaardigheden kan door kinderen te onderwijzen en aandacht te besteden aan tientallen, eenheden, posities en verticale notatie. MAB materiaal is een krachtige manier om getalbegrip concreet, inzichtelijker en minder abstract te maken.
Kinderen leren in groep 3 te rekenen tot 20 en vanaf groep 4 tot 100. Om meer onderscheid te maken tussen honderdtallen, tientallen en eenheden kan er gewerkt worden met kleuren voor de inzichtelijkheid. Door gebruik te maken van MAB materiaal gaan kinderen zien en begrijpen wat er gebeurt als er wordt ingewisseld of geleend. Uiteindelijk wil je kinderen een stevige basis bieden op het gebied van rekenen en daarbij helpt een opgebouwde leerlijn tijdens het cijferen. Rekensucces is een mooi haalbaal doel met MAB materialen.