Krachtig en doelgericht onderwijs
Resultaat met rekenen en wiskunde biedt handvatten voor krachtige, doelgerichte reken-wiskundelessen. Het is zo geschreven dat je er direct mee aan de slag kunt in je onderwijs. De handreikingen die we je doen zijn wetenschappelijk onderbouwd, zodat je het reken-wiskundeonderwijs duurzaam kunt versterken. Vanuit elke rol: of je nu leerkracht, schoolleider of rekencoördinator bent.
Rekenen-wiskunde is een fundamentele vaardigheid die een leven lang van pas komt. Door effectieve reken-wiskundedidactiek toe te passen, help je leerlingen niet alleen om beter te presteren op school, maar geef je ze ook tools die ze nodig hebben voor toekomstig succes. Met dit boek willen we je inspireren en geven we inzicht in hoe je tot effectieve reken-wiskundelessen komt, van kerndoelen tot les en reflectie.
Benieuwd naar een voorproefje? Bekijk de inhoudsopgave.
Voor wie
Dit boek is voor professionals in het basisonderwijs die hun reken-wiskundeonderwijs willen versterken. Direct toepasbaar, inspirerend en wetenschappelijk onderbouwd. En daarmee is het ook een waardevolle uitgave voor de pabo.
Kortom
Met dit boek hopen we je inspiratie, inzichten en praktische voorbeelden mee te geven om jouw reken-wiskundeonderwijs elke dag een stap beter te maken. Samen met de CPS-publicatie Sterke rekenaars in het basisonderwijs (Sjoers & Baggelaar, 2025) biedt het een stevige basis voor goed reken-wiskundeonderwijs. Voor jou, je team en je leerlingen.
Wat is er nieuw?
Resultaat met rekenen en wiskunde is de uitgebreid herziene versie van Resultaat met rekenen (Theil et al., 2012) met ISBN 9789065086471. Zo zijn er drie nieuwe hoofdstukken toegevoegd, onder meer over het werken met de blokvoorbereiding en over een passende didactiek bij contextopgaven. Ook een hoofdstuk waarin je wordt meegenomen in hoe je de zelfregulerende vaardigheden van jouw leerlingen tijdens de reken-wiskundelessen kunt vergroten, is een nieuwe toevoeging. Daarnaast is het hele boek nagelopen en waar nodig aangepast aan recente wetenschappelijke inzichten en op basis van de ervaring van de auteurs en die van de meelezers in de praktijk.
