Taaljacht
Taaljacht is een nieuwe, eigentijdse en aansprekende methode voor taal, spelling en grammatica voor groep 4 t/m 6. Met Taaljacht gaan kinderen op jacht naar taal: de eigen taal, de taal van anderen en taal van de wereld waarin ze leven.
Kernwoorden van deze methode zijn: verwondering, samenhang, eigenaarschap, actieve betrokkenheid en een beproefde spellingdidactiek. Bestel alle materialen voor Taaljacht voor groep 4 t/m 6 op Educatheek.nl.
Vanaf begin januari 2025 ook voor groep 7 en 8.
Taaljacht
Taaljacht is dé nieuwe methode voor taal, spelling en grammatica voor leerlingen van groep 4 tot en met 8.
In Taaljacht worden leerkrachten ondersteund om zo veel mogelijk uit de lessen taal, spelling en grammatica te halen voor alle leerlingen in de groep. Dit kun je verwachten:
- Samenhang domeinen taal, spelling en grammatica
Spreken, luisteren, schrijven en spellen: deze domeinen zijn in Taaljacht met elkaar verbonden, net als in het echte leven. - Eigenaarschap
In Taaljacht wordt formatief evalueren concreet. De cyclus van formatief evalueren van Gulikers & Baartman is voor Taaljacht vertaald naar heldere lesdoelen met duidelijke succescriteria. - Actieve betrokkenheid
In Taaljacht activeren we leerlingen aan de hand van de coöperatieve werkvormen van dr. Spencer Kagan. In alle lessen komen de coöperatieve werkvormen van dr. Kagan terug. Ze duren twee tot drie minuten. - Beproefde spellingdidactiek
Taaljacht werkt met de belangrijkste uitgangspunten van de beproefde spellingdidactiek ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’. Deze didactiek heeft een auditieve en preventieve aanpak. - Keuze tussen EDI en begeleid ontdekkend leren
Bij Taal kun je iedere lesweek kiezen: één les geven volgens het EDI-model of met ‘begeleid ontdekkend leren’. Bij het EDI-model geef je de instructie over het lesdoel en bij begeleid ontdekken worden leerlingen uitgedaagd om zelf ontdekkingen te doen.
Taaljacht Structuur
Taaljacht bestaat uit een compact programma: 8 blokken van 4 weken.
- Taal: per week 3 lessen à 45 min.
- Spelling & grammatica: per week 1 les grammatica en 3 lessen spelling. Elke les duurt 30 min.
- Spelling: in de bovenbouw bij de instructie 2 weken focus op werkwoordspelling, 1 week op ‘gewone’ spelling.
- Heel praktisch voor combinatiegroepen: afwisseling instructie en zelfstandig werken en overkoepelende thema’s.
Differentiatie
Taal
Formatief evalueren is een belangrijke bouwsteen van Taaljacht. Op vaste momenten beantwoorden leerlingen checkvragen of doen een korte quiz om te zien waar ze staan in het leerproces. De leerkracht houdt de regie en bepaalt samen met de leerling wat de vervolgstappen zijn.
Spelling en grammatica
Ook in de spellingles is formatief evalueren een belangrijke pijler. Met een optionele ‘prétoets’, dagelijkse dictees, weekdictee en een grammaticaquiz en een controledictee zijn er steeds momenten waarop de leerbehoefte in de groep helder wordt.
Materialen
Voor de leerlingen:
Taal:
- Leerwerkboek Taal
- Antwoordenboek Taal
Spelling en Grammatica:
- Werkboek Spelling en Grammatica
- Antwoordenboek Spelling en Grammatica
Voor de leerkracht:
- Handleiding Taal
- Speciaal NT2-katern Taal
- Handleiding Spelling en Grammatica
Aanvullend materiaal:
- Magneetbord Rubrics
- Woordkaarten Taaljacht
- Woordposter Taal
- Categorieposter Spelling
- Categoriekaarten
- Dictweekaarten
- Opzoekboekje Spelling
- Remediëringskaarten Spelling