Interactief voorlezen met baby’s, dreumesen, peuters en kleuters

Interactief voorlezen met baby's dreumessen, peuters en kleuters

Bij interactief voorlezen worden kinderen actief betrokken bij het voorlezen: ze kijken, luisteren, praten, spelen en ontdekken. In dit handboek laten we zien hoe je op een praktische en speelse manier kunt werken aan de SLO-doelen voor taal, rekenen, sociaal-emotionele ontwikkeling en meer. Door het voorlezen interactief te maken steken kinderen er meer van op en krijgen ze er nóg meer plezier in. Laat dit boek je inspireren!

Taalontwikkeling bij jonge kinderen

Uit onderzoek blijkt dat interactief voorlezen voor jonge kinderen heel effectief is. Naast het gebruikelijke voorlezen draagt interactief voorlezen, aan kinderen die zelf nog niet of nog niet voldoende kunnen lezen, ontzettend veel bij aan hun woordenschatontwikkeling en luistervaardigheid. Een ruime woordenschat biedt een belangrijke bouwsteen voor de latere ontwikkeling. Maar ook het stimuleren van de luistervaardigheid is zinvol omdat de luistervaardigheid het leesbegrip ondersteunt. Met interactief voorlezen is er ook aandacht voor het auditief geheugen, de zinsontwikkeling, het verhaalbegrip en de vertelvaardigheid.

Ontwikkeling stimuleren met prentenboeken

Naast de taalontwikkeling kun je ook andere ontwikkelingsgebieden stimuleren met prentenboeken. Zo blijkt uit onderzoek dat interactief voorlezen een positieve invloed heeft op de sociaal-emotionele ontwikkeling, de rekenontwikkeling én de fantasie en het leervermogen. Dit handboek helpt je ook deze positieve invloed te optimaliseren.

En laten we niet vergeten, want dat is tenslotte waar prentenboeken voor bedoeld zijn: om te genieten van de mooie platen en het verhaal, de spanning en de grapjes!

Voor de praktijk in groep 1 en 2

De theorie in het handboek wordt uitgelegd aan de hand van talloze praktijkvoorbeelden, waardoor het boek prettig leest en heel duidelijk is. Daarnaast is bij zes prentenboeken een volledig traject voor interactief voorlezen uitgewerkt, waar je zó mee aan de slag kunt.

Dit maakt het handboek een must have voor alle professionals die werken met kinderen in de leeftijd van 2 tot 6 jaar, zoals leerkrachten, pedagogisch medewerkers, peuterleidsters, gastouders, voorleescoördinatoren en pabostudenten.