Tussen de regels (MBO) - VO bovenbouw
Met de methode Tussen de regels leren studenten (vo/mbo) de diepere betekenis van teksten te ontdekken. Met deze methode verbeter je samen met je studenten hun leesvaardigheid én bevorder je hun leesmotivatie.
Waarom Tussen de regels?
De leesvaardigheid van studenten gaat erop achteruit. Hoogste tijd om daar iets tegen te doen. Hoe? Door het leesplezier te vergroten! Laat dat nou precies zijn wat Tussen de regels voor ogen heeft. Met Tussen de regels verbeter je samen met je studenten hun leesvaardigheid én bevorder je hun leesmotivatie. Binnen een thema oefenen je studenten met het lezen van gevarieerde, complexere en verhalende teksten. In verschillende leesrondes duiken ze steeds dieper in een tekst en leren ze om ‘tussen de regels’ door te lezen. Op deze manier ontdekken ze de diepere betekenis van de tekst en kunnen ze er een eigen mening over vormen.
De positieve leesspiraal
Met deze methode sla je drie vliegen in één klap: niet alleen vergroot je de leesvaardigheid van studenten, maar ook de leesmotivatie en het leesplezier. Het fijne hiervan is: de een beïnvloedt de ander. Des te beter je kunt lezen, des te minder moeite het je kost en des te gemotiveerder je raakt om te lezen. En hoe gemotiveerder je bent, hoe meer plezier je erin krijgt.
Een verhoogd plezier heeft dan weer positieve gevolgen voor je leesvaardigheid, want als je met veel plezier leest, ga je meer lezen en word je er steeds beter in. Zo kom je in de ‘positieve leesspiraal’ terecht.
Lage leesvaardigheid
Die positieve leesspiraal klinkt heel eenvoudig, maar is het in werkelijkheid niet. Want krijg jongeren maar eens aan het lezen als ze daar moeite mee hebben. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat de leesvaardigheid van Nederlandse studenten in de afgelopen decennia drastisch is gedaald. Vooral op het bepalen van de kwaliteit en geloofwaardigheid van teksten en het reflecteren op teksten scoren ze laag. Inmiddels heeft bijna een kwart van de studenten onvoldoende leesvaardigheid om zich te kunnen redden in het dagelijks leven. Een op de vier loopt dus het risico om laaggeletterd van school te gaan. Hoog tijd dus om daar iets aan te doen: met Tussen de regels!
Close reading
De aanpak in Tussen de regels om de leesvaardigheid te verhogen is ‘close reading’. Hierbij lezen studenten ‘rijke’ teksten: teksten over herkenbare, universele thema’s met een duidelijke structuur en gevarieerd taalgebruik. Studenten proberen steeds meer grip te krijgen op de betekenis van zo’n tekst. Dat doen ze door die in meerdere rondes te lezen, vaak drie, waarbij ze telkens tekstgerichte vragen beantwoorden, aantekeningen maken en met elkaar in discussie gaan. Door telkens iets intensiever naar de tekst te kijken, kunnen ze die steeds beter begrijpen. Bovendien ervaren ze op deze manier meerdere succeservaringen. Zo werken ze aan het verhogen van hun leesvaardigheid én hun leesplezier.