Pit Taal en Spelling

Met de nieuwe taal- en spellingmethode Pit van ThiemeMeulenhoff maak je leerlingen in groep 4 t/m 8 functioneel taalvaardig, zodat ze goed voorbereid zijn op het vervolgonderwijs en hun deelname aan de maatschappij. Met Pit kies je voor:

• Efficiënt en doelgericht taal- en spellingonderwijs
• Verrijken en verbreden vanuit een stevig fundament
• Doorlopend aandacht voor woordenschat in alle lessen
• Eenvoudig differentiëren in aanpak, tijd en aanbod
• Strategisch leren volgens het Pit-principe

Het Pit-principe

Het Pit-principe is een strategische onderwijsvisie voor taal en spelling, gericht op duurzame functionele taalvaardigheid. Pit staat voor

• Planmatig: een planmatige aanpak met heldere leerlijnen en doelen, gebaseerd op de meest recente kern- en tussendoelen.
• Interactief: volgens het IGDI-model voor uitvoerend en strategisch handelen, ondersteund door bewegend en spelend leren.
• Transfer: leerlingen passen de geleerde kennis en vaardigheden toe binnen en buiten de methode én in hun dagelijkse leven.

Maar Pit staat ook voor plezier in taal: de methode bevat gevarieerde werkvormen, aansprekende verhalen en leuke instructiefilmpjes. Daarnaast besteedt Pit elke week aandacht aan bewegend en spelend leren.

Structuur Pit Taal

Het jaarprogramma van Pit Taal bestaat uit 30 weken en 3 herhalingsweken. Tijdens de herhalingsweken is er extra ruimte voor verdieping en verrijking. Het jaar is verdeeld in 6 blokken van 5 weken.

Opbouw Pit Taal

• Elk blok bestaat uit 4 lesweken en 1 toetsweek.
• Per 2 lesweken wordt één hoofdstuk behandeld.
• Per 2 lessen staat één leerlijn centraal.
• Er is doorlopend aandacht voor woordenschat.
• Elke 5e les is een Pitstop-les.

Structuur spelling

Pit Spelling heeft een jaarprogramma van 30 weken plus 3 herhalingsweken. Elke week is er een dictee, op papier of digitaal. En er is iedere dag de mogelijkheid om lastige woorden bij te houden en te oefenen door middel van flitsen.

Opbouw Pit Spelling

• Elk blok bestaat uit 5 weken: 4 lesweken en 1 toetsweek.
• Elke lesweek heeft 4 lessen van 25 minuten en behandelt één woordpakket.
• Elke 4e les is een Pitstop-les voor herhaling en toepassing.

Eigenaarschap voor de leerling

Elk blok begint met een doelenkaart. Daarin krijgen de leerlingen helder uitgelegd wat zij de komende weken gaan leren. De leerlijnen zijn zowel voor leerling als leerkracht duidelijk te herkennen door gebruik van kleuren.

Voor taal én spelling is de laatste les in de week een Pitstop. Leerlingen zien dan zelf waar ze staan binnen het leerdoel en blikken terug op eerder geleerde doelen:

1. Dit kan ik nog
2. Dit kan ik nu
3. Dit moet ik nog oefenen

In hun Groeiboek houden leerlingen hun behaalde leerdoelen bij. De klassenposters van Pit maken het leerproces visueel en overzichtelijk.

Differentiatie met Pit

Met Pit kun je differentiëren in aanpak, tijd en aanbod. Pit houdt rekening met de meest recente referentieniveaus voor taal. Met de methode halen alle (!) kinderen de minimum vereisten voor functionele, duurzame taalvaardigheid. Om dit te bereiken zijn de 1F doelen alleen ontoereikend. Daarom werkt Pit voor alle leerlingen naar een minimumniveau van 1F en 40% 2F doelen. Leerlingen die de stof makkelijk oppikken worden uitgedaagd met 2F en 3F doelen.

Gemiddelde, taalsterke en meerbegaafde leerlingen werken in het leerwerkschrift Basis. Taalzwakke leerlingen werken in het leerwerkschrift Maat. Zij werken naar hetzelfde doel toe als de eerstgenoemde groep, maar volgen een andere aanpak. Hierbij is o.a. verlengde instructie uitgewerkt voor de leerkracht, begeleid inoefenen en meer modeling.

Daarnaast biedt Pit Pluswerk voor verdieping en Spitswerk voor verrijking en verbreding, waarbij leerlingen taal toepassen in een brede context. Zo bied je als leerkracht altijd de juiste les aan ieder kind, op zijn of haar eigen niveau.

21e-eeuwse taalvaardigheden

Met Pit werk je binnen de kernstof gericht aan 21e-eeuwse taalvaardigheden. Daarnaast biedt Pit extra materialen waarmee deze vaardigheden ontwikkeld worden: ‘Redeneren met Pit’ en ‘Filosoferen met Pit’. Bovendien kun je de wekelijkse Pitstop-lessen (voor evalueren en herhalen) vervangen door inspirerende projecten, waarin ontwerpend en onderzoekend leren centraal staat.

Pit projecten

Pit biedt de mogelijkheid om te werken met projecten. Dat kunnen leerlingen doen naast hun werk aan duurzame taalvaardigheid. De kinderen werken dan in een Projectportfolio. Voor de leerkracht is er het Projectboek.

Volgen en toetsen met Pit

Met Pit toets je structureel. De formatieve toetsen (in toetsschrift of digitaal) maken het makkelijk om de voortgang in het leerproces te volgen. Afhankelijk van de resultaten kun je in de toetsweek drie dagen lang remediëren, herhalen of verrijken. Hiervoor gebruik je de concrete aanwijzingen in de handleiding. Ook kun je samen met de leerling een leerplan opstellen voor het volgende blok. De groepsplannen zijn zó gemaakt dat je direct overzicht hebt over de leerdoelen van het volgende blok. Daarbij krijg je ook advies over welke route de leerlingen het best kunnen volgen.

Met de toetssoftware volg je het leerproces van leerlingen op de voet. Je ziet de resultaten automatisch in de voortgangsrapportage op groeps- en leerlingniveau. Ook krijg je advies op maat voor de vervolgtrajecten. Als je op papier toetst, kun je de resultaten gemakkelijk digitaal registreren.

Lesmaterialen Pit

Bij Pit schaf je geen vast pakket aan, maar is er veel keuzevrijheid. Zo heb je de keuze om gedeeltelijk digitaal te werken of volledig digitaal.

Mix van boeken en digitaal lesmateriaal

Leerkracht:

• Handleiding (pakket per groep)
• Cockpit voor docenten met digibordsoftware
• Een handige bak waarin je de katernen van het handleidingpakket makkelijk kunt opbergen (optioneel)
• Stickers voor de Tijdschriftenbak, zodat je Taal en Spelling goed en makkelijk uit elkaar kunt houden (optioneel)

Leerling:

• Leerwerkschrift Taal/Spelling Basis of Maat
• Leerlingsoftware Taal/Spelling (digitaal oefenen en toetsen)
• Toetsen Taal/Spelling: op papier (met de toetsschriften) of digitaal (met de toets- en oefensoftware) 
• Pluswerk Taal/Spelling
• Spitswerk Taal/Spelling
• Groeischrift Taal/Spelling
• Projectportfolio Taal/Spelling (optioneel)

Lesmaterialen volledig digitaal

Met de totaallicentie volledig digitaal werken groep 4 t/m 8 (prijs per leerling) krijg je toegang tot de oefen-, toets-, verwerkings- en leerkrachtsoftware. Bij deze licentie heb je geen leerwerkschriften nodig.

Ben je op zoek naar Pit-licenties? Neem dan contact op met onze klantenservice.